VADLĪNIJAS BĒRNU IZGLĪTĪBAI AR SENSORĀS INTEGRĀCIJAS TRAUCĒJUMIEM: Sensorās diskriminācijas traucējumi

VADLĪNIJAS BĒRNU IZGLĪTĪBAI AR SENSORĀS INTEGRĀCIJAS TRAUCĒJUMIEM: Sensorās diskriminācijas traucējumi

2019-07-22

Sensorās diskriminācijas traucējumi  (angl. sensory discrimination disorder) - redzes, dzirdes, taustes, vestibulārā, proprioriskā, ožas un garšas stimulu sajušana, uztveres un reakcijas uz nosūtīto informāciju traucējumi. Sensorā diskriminācija ir smadzeņu nespēja interpretēt attiecīgo informāciju un ignorēt nenozīmīgu informāciju (Bialer, Miller, 2011). Sensorās diskriminācijas gadījumā smadzenes nepareizi interpretē sensorā stimula nosūtīto informāciju (Miller u.c., 2009). Sensorās diskriminācijas traucējumi rodas visās sensorajās sistēmās; var būt traucēta vienas, vairāku vai pat visu sensoro sistēmu nosūtītās informācijas interpretācijas.

Piemēram, taktilās diskriminācijas traucējumu gadījumā bērnam ir grūti aizvilkt rāvējslēdzēju, neskatoties uz saviem  pirkstiem. Dzirdes diskriminācijas traucējumu gadījumā ir grūti diferencēt skaņas, piem., uztvērt   vārda skaņas.  Vizuālās diskriminācijas traucējumu gadījumā personai ir grūti atrast (noteikt) objektu atrašanās vietu telpā, diferencēt krāsas, formas, daļēji atpazīt visumu (piem., atpazīt attēlā esošo objektu no tā daļas); saprast attēlā redzamā objekta perspektīvu (Miller, 2006). Vizuālās diskriminācijas traucējumus var pamanīt ar vizuāli līdzīgu burtu, ciparu, lasīšanas un rakstīšanas sajaukšanu. (grāmatas autors Margarita Jurevičiene).